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Blog de danipesi
//17 de Marzo, 2012

Educación Virtual

por danipesi a las 14:20, en General


Educación Virtual

 

·         Es una forma de aprendizaje que se ajusta al tiempo y necesidad del estudiante.

·         Facilita el manejo de la información y de los contenidos del tema que se desea tratar

·         Está mediada por las tecnologías de la información (TIC) que proporcionan herramientas de aprendizaje más estimulantes y motivadores que las tradicionales.

Su importancia está incrementando, ya que esta educación es una herramienta para incorporarnos al mundo tecnológico que será lo que predominará el mundo en los próximos años en los planteles educativos.

Características:

-          Se acomodan a los tiempos del estudiante.

-          Exigen mayor responsabilidad del estudiante en su aprendizaje.

-          Aumentan el tiempo de dedicación para las actividades académicas, evitando la limitación de horarios, desplazamientos y canales limitados de comunicación.

-          Ofrecen alternativas para los diferentes ritmos de aprendizaje el estudiante o para diferentes niveles de profundidad dados por el docente.

-          Desarrollan habilidades en el uso de la tecnología, brindando la posibilidad de acceso a información actualizada a través de Internet.

-          Permiten generar verdaderos procesos de autoevaluación y diversas formas de evaluación, que convierten el proceso educativo en algo más dinámico, participativo e interactivo.

Así, la educación virtual es una acción que busca propiciar espacios  de formación apoyándose en las TICs para instaurar una nueva forma de enseñar y de aprender; y que no es ni mejor, ni peor que la educación presencial… simplemente diferente.

Principales elementos que la conforman:

-          El modelo pedagógico.

-          Tecnología apropiada.

-          Rol de los actores en el proceso.

También llamada “educación en línea”, se refiere al desarrollo de programas de formación que tienen como escenario de enseñanza y aprendizaje el ciberespacio.

·          Hace referencia a que no es necesario que el cuerpo, tiempo y espacio de conjuguen para lograr establecer un encuentro de diálogo o experiencia de aprendizaje. Sin que se dé un encuentro cara a cara entre el profesor y el alumno es posible establecer una relación interpersonal de carácter educativo.  

 

 

 

 

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